Vox Technologies Vocal Studio

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Speech Level Singing ha sido creada por Seth Riggs, entrenador vocal Hollywoodiense, Speech Level Singing (SLS) es una técnica revolucionaria de entrenamiento vocal que maximiza tus habilidades vocales para cualquier estilo de canto.

En muchos casos SLS rehabilita daños vocales causados por la mala enseñanza o los años de abuso, que de otro modo podrían limitar o incluso poner fin a una carrera, o peor - requieren intervención médica continua. SLS mejorará tu voz permitiéndote cantar de manera segura y con mayor rango, sin gallos, sin "breaks", y sin la pérdida de fuerza entre registros vocales.

Speech Level Singing es una forma de utilizar la voz que te permite cantar con libertad, con la máxima potencia y claridad.

Dado que no estás aprendiendo qué cantar, sino más bien la forma de cantar y mantener un buen equilibrio a través de los puentes de tu voz, se puede aplicar esta técnica a cualquier tipo de música.

Biografía de Carlos

Cuando era adolescente empecé a estudiar batería. A medida que pasó el tiempo, me empezaron a interesar más aspectos de la música, incluida la voz. Nunca había intentado cantar ni era bueno, pero cada vez me atraía más la parte vocal de la música, así que me apunté a clases de canto.

Fue un completo desastre. No podía afinar ni una nota e incluso tenía tensiones intentando llegar a notas que todo el mundo debería poder dar sin ningún problema. Sin embargo, siempre he tenido constancia con las cosas, así que no me rendí y seguí practicando y recibiendo lecciones.

Iba pasando el tiempo y no obtenía ningún resultado. Seguía tenso en la mayoría de mi rango, mi afinación no mejoraba y cantar era un completo esfuerzo para mí. Nadie cercano a mi confiaba en que pudiese conseguirlo, pero seguí insistiendo. Viendo que no avanzaba, decidí cambiar de profesor.

Estuve muchos años saltando de un profesor a otro, pero ninguno conseguía ayudarme. No fueron pocas las veces en las que pensé darme por vencido, por mucho que me doliese. De nuevo, no me rendí y seguí buscando.

Poco a poco en mi cabeza se fue formando la idea de que quizás sí que era imposible aprender a cantar, como todos me decían. Pero un día encontré a un profesor que enseñaba una técnica de la cuál había oído hablar, pero no había tenido la oportunidad de estudiar. Todo cambió al instante.

Al ver todos mis avances y SENTIR por primera vez que había luz al final del túnel, de repente lo vi claro: Yo había estado muchísimos años frustrado y a veces hasta deprimido de no poder conseguir lo que quería, pero estaba seguro de que, como yo, habían muchos que estaban en la misma situación. Decidí que quería evitarle a toda la gente que fuese posible que perdiese el tiempo, dinero y energías. Por eso me decidí a ser profesor de técnica vocal.

Estudié sin descanso para ello, haciendo todos los ejercicios con la máxima disciplina, entendiendo y disfrutando del proceso, pero aún necesitaba una herramienta más para poder realizar una docencia aún más efectiva. Por esto estudié y me licencié como Licensed Practicioner en Programación Neuro-Lingüística.

Para asegurarme de que todos y cada uno de mis alumnos reciben lo mejor que puedo ofrecer, siempre me baso en todas las herramientas aprendidas a lo largo de los años. Además he podido aprender prácticamente todo lo que NO hay que hacer para aprender a cantar, gracias a todos aquellos años de prueba y error, y toda esa experiencia me es de gran utilidad para que mis alumnos no cometan los mismos errores, agilizando así su proceso de aprendizaje de forma considerable.

Biografía de Esther

La música ha formado parte de mi vida desde que tengo uso de razón. A lo largo de los años, me invadió el deseo de ser escuchada por más gente y probé a entrar en una banda a ver qué pasaba. En total, echando la vista atrás, he formado parte de 6 bandas. En cinco de ellas he sido cantante solista y en una corista.

Durante la mayor parte de ese tiempo decidí aprender a cantar por mi cuenta, sin acudir a ningún profesor o escuela. Cada día al llegar a casa grababa versiones de mis canciones favoritas. Aquello me ayudó bastante a aprender a imitar, pero ahora sé que también me indujo a tomar malos hábitos, que repercutieron en mi manera de cantar.

Por aquel entonces, no era capaz de aguantar las notas mucho rato, ya que me quedaba sin aire, a menudo sentía la inseguridad de que no iba a poder alcanzar una nota y cambiaba "al vuelo" la canción para no desafinar, bajando la nota. Con este sistema "daba el pego" pero interiormente sabía que tenía que hacer algo si realmente quería mejorar.

Así que me apunté a clases particulares. Mi primera profesora me dijo que tenía mucho aire en la voz, así que me enseñó a respirar. Aquello no me ayudó absolutamente nada. Seguía sin mejorar. Aún así continué yendo a clase porque suponía que era cuestión de tiempo o que era culpa mía porque no lo sabía hacer mejor. En la escuela a la que iba me cambiaron de profesor. Así que probé otro prisma. Con este profesor, aprendí bastante sobre escalas y vocales, pero tampoco mejoré mi manera de cantar.

Me había rendido, dejé las clases y pensé en seguir cantando, pero sabiendo que nunca conseguiría ser una gran cantante, sólo haciéndolo para mi disfrute personal. Cuando ya había tirado la toalla, recibí un regalo inesperado. Un pack de clases con un nuevo profesor. No creía mucho en que pudiera hacer que mejorara dadas mis anteriores frustraciones, pero aún así lo probé, ya que era un regalo. Enseguida empecé a notar los cambios y la mejora. La técnica que utilizaba este profesor estaba funcionando! Tanto, que decidí que tenía que ayudar a difundir esta técnica en España y en países de habla española. Así que me puse a estudiarla con ahínco y a ofrecer clases particulares.

Como algunos de mis alumnos eran actores de doblaje, me apunté a un curso de doblaje, para así entender mejor su punto de vista y poder ampliar la formación a profesionales de la voz. Sumando mis conocimientos con los de Carlos, hemos levantado la escuela Vox Technologies, cuyo hito es mejorar la enseñanza vocal en países de habla española.