CENTRO DE ESTUDIOS DEL COACHING

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El CENTRO DE ESTUDIOS DEL COACHING (CEC) se dedica a la formación y el desarrollo personal y profesional de coaches, líderes, educadores y personas que, en general, desean desarrollar habilidades personales y profesionales para mejorar sus competencias, relacionarse con su entorno y, en suma, para alcanzar sus objetivos.

Para ello, investiga, desarrolla y aplica herramientas procedentes de la neurociencia, la psicología, la neurolingüística y las más recientes teorías sobre aprendizaje.

El coaching ha vivido un desarrollo muy importante en las últimas tres décadas, principalmente en el ámbito deportivo y en el de las organizaciones (liderazgo, emprendimiento, estrategia, desarrollo profesional, etc.), pero en los últimos años estamos asistiendo a una extraordinaria expansión en todos los ámbitos del tejido social y empezamos a encontrarlo también en el mundo educativo (maestros, padres y alumnos) o en el sanitario (profesionales de la salud y pacientes).

Esto está ocurriendo porque el coaching facilita el aprendizaje. Un tipo de aprendizaje que llamamos transformacional, que tiene que ver con el desarrollo personal y que puede ser útil para cualquier persona que quiera crecer, aprender y mejorar, ya sea personal o profesionalmente.

Por este motivo, en nuestros programas, tenemos tres tipos de alumnos:
1. Personas que quieren aprender la profesión y convertirse en coaches profesionales para ayudar a otras personas.
2. Personas que desean desarrollar habilidades de liderazgo para gestionar con éxito equipos profesionales o deportivos, grupos de trabajo, grupos de alumnos, etc.
3. Personas interesadas en su desarrollo personal y en adquirir nuevas habilidades personales e interpersonales.

Los programas están dirigidos por Miriam Ortiz de Zárate, que trabaja de manera profunda y personalizada, junto con un equipo reducido de profesionales muy cualificados, con formación en coaching y en otras disciplinas complementarias.

Los grupos son reducidos para que el trabajo sea profundo. El objetivo es generar una comunidad de aprendizaje en la que el grupo se convierte en una parte muy importante del proceso. Cada alumno recibe un seguimiento personalizado, tanto dentro como fuera del aula, para facilitar su proceso, ya que cada alumno tiene necesidades diferentes.